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19.12.24

La Técnica del Caracol

Diseño e Ilustraciones para este cuento para concienciar sobre Necesidades Específicas de Apoyo Educativo N.E.A.E escrito x mi querida Clara Redondo Sastre para CEAPA.











7.5.14

Manifiesto "No me bajo de las nubes"




Familias y vecinos, exponemos en este Manifiesto, nuestra oposición ante la actual actitud de la administración sobre la Educación Infantil . 


1.- Ningún niñ@ debe quedar excluido de la educación pública. Denunciamos el aumento de 175% de las cuotas, hasta 340 €/mes, mientras se destinan 34 MILLONES de Euros al Cheque bebé para familias en centros privados.
2.- Creemos que la educación no puede ser un negocio en ningún caso. La privatización que se está produciendo en el sector de la educación infantil permite que empresas ajenas al mundo de la educación se estén lucrando a costa de ofrecer un mínimo servicio y una deficiente educación a l@s Niñ@s.
3.- Creemos que se debe acabar con el afán economicista de la Administración. Pedimos que no se ponga en riesgo el buen funcionamiento de las escuelas que vienen siendo gestionadas por cooperativas y empresas sin ánimo de lucro por abusivas rebajas presupuestarias. Irremediablemente afectará a la buena educación y cuidados que reciban nuestr@s niñ@s.
4.- Creemos que las escuelas necesitan estar dotadas de los suficientes recursos, tanto materiales como humanos. Entre otras cosas, los ratios educadora/niño que permiten los nuevos concursos públicos son inviables para garantizar una educación integral de los niñ@s.
5.- Creemos que todas las escuelas infantiles deben apoyarse eminentemente en un proyecto educativo sólido, concebido con el tiempo suficiente y diseñado para ser aplicado a largo plazo. Queremos que la educación infantil sea integral, inclusiva y nunca de carácter asistencial sino plenamente formativa. Las familias deben ser partícipes de todo esto.
6.- Creemos en la necesidad de poner en valor el trabajo de los profesionales de la educación.  Exigimos que su labor esté sujeta a convenios adecuados, que garanticen un sueldo digno y el respeto a sus derechos laborales. Asimismo, deben estar altamente cualificados y en permanente formación y  debate de sus funciones, al trabajar con un sector de población sensible. La administración lo debe de garantizar.
7.- Exigimos el replanteamiento de la baremación mediante la cual se adjudican las escuelas infantiles de gestión indirecta. El proyecto educativo y la trayectoria del equipo siempre han de valorarse muy por encima de cualquier motivación de índole económica.

Por una Educación Infantil de calidad, equitativa, incluyente, formativa y pública.

Firma el manifiesto: http://nomebajodelasnubes.info/manifiesto/


Gracias a Raquel Míguez, por permitir que los personajes de su cuento “Dónde está mi voz.” se unan a nuestra plataforma por la defensa de la Educación Infantil Pública. 

27.2.13

Cuentos para educar en el ocio y el tiempo libre.







y dibujados por EL RUBENCIO.
 CEAPA publica estos cuentos con el objetivo de aportar una herramienta a padres y madres de niños entre 6 y 12 años para hablar sobre como utilizar su tiempo libre. Con frecuencia, la mayoría de personas no somos conscientes de la relación que existe entre vivir la vida con satisfacción y el saber ocupar nuestro tiempo libre con actividades que nos llenen y nos hagas disfrutar. Así mismo, se le ha dado poca importancia a como los niños y niñas aprenden a través del ocio, fomentando la falsa creencia de que solo aprenden a través de la enseñanza académica.

Descargalo aquí en pdf =)

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Petites Histoires écrites par Rachel Miguez, Clara Redondo et Esperanza Fabregat
et dessiné par EL RUBENCIO.
  CEAPA publie ces petites histoires dans le but de fournir un outil pour les parents d'enfants entre 6 et 12 ans pour parler de la façon d'utiliser leur temps libre. Souvent, la plupart des gens ne sont pas conscients de la relation entre vivre avec satisfaction et savoir occuper notre temps libre avec des activités qui nous remplissent et nous faire plaisir. En outre, on a accordé peu d'attention à la manière dont les enfants apprennent à travers le divertissement, préconisant la fausse croyance que Apprendre passe seulement par une éducation formelle.

23.2.13

La familia como agente de salud




- Salud en la prevención de adicciones y buen uso del entretenimiento.


Uno de los dibujos para la Guía de formador de formadores. Publicaciones para los cursos para padres que organiza CEAPA. La idea es que los padres / madres son la guía y apoyo en el proceso de adquisición de hábitos saludables de sus hijos e hijas, compartiendo con ellos las diferentes acciones y momentos en los que se construye la salud.


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- Santé prévention de la toxicomanie et le bon usage de divertissement.


Un des dessins pour le Guide pour les formateurs. Publications pour les cours de compétences parentales organisés par CEAPA. L'idée est que les parents sont un guide et un soutien dans le processus d'acquisition de bonnes habitudes de vie de leurs enfants, en partageant avec eux les différentes actions et des moments où la santé se construit.


6.3.12

DESExO comic.


"DESExO, historias sobre sexualidad" Comic publicado por la Confederación de Asociaciones de Padres de Alumnos CEAPA, escrito por Ana Belén Carmona, María Victora Ramírez y Carlos de la Cruz y dibujado por "El Rubencio".

A través de estas historias tendremos la oportunidad de conocer y acompañar a estos chicos y chicas en sus experiencias y reflexiones acerca de la sexualidad, y todo lo tiene que ver con ella: la atracción, la amistad, el deseo, las expresiones eróticas, el amor a uno /a mismo /a, la prevención, el cuidado mutuo, el amor…


Leer el comic:  http://issuu.com/elrubencio/docs/desexo?mode=window&backgroundColor=%23222222
Ver publicación: http://www.ceapa.es/web/guest/comic/-/asset_publisher/5Cli/content/desexo-historias-sobre-sexualidad?redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fcomic

29.2.12

Viñetas de DESEO...



Al final se titulará  DESEO o DESExO. Son varias historias sobre jóvenes que tienen sus primeras relaciones en un viaje de fin de curso en París. Se trata de que los chavales se sientan bien con ellos mismos y tengan herramientas para que elijan por si solos que tipo de relaciones desean tener o con quien tenerlas. Un trabajo muy interesante del equipo de CEAPA y lasexología.com que hemos desarrollado en conjunto.

En breve moor information...

8.2.12

Bocetos de personajes...



Comienzo nuevo proyecto, como siempre a velocidad del rayo y derrapando...  
esta vez haremos un Tebeo divulgativo para CEAPA con el equipo de lasexología.com

...ahí me colé y en tu fiesta me planté
  historietas para todos y algo de comer
mucha niña mona pero ninguna sola
lápizes de colores lo pasaré bien...

25.4.11

Contribuir al éxito escolar



El éxito escolar de los alumnos depende de todos, de la colaboración de las familias y de un buen funcionamiento en todas los eslabones de la comunidad educativa. Todos los alumnos tienen dificultades en mayor o menor medida, por eso hay que trabajar sobre las carencias individuales para obtener un éxito escolar colectivo.

28.3.11

El Libro "No le cuentes cuentos"





Mil gracias a Dani Sanchis por su arte, todo su trabajo y su dedicación en este libro.


Ya se puede pedir desde vuestras AMPAS la versión impresa a CEAPA, o bajar en pdf desde este link.

-"Los cuentos permiten que las familias compartan experiencias e información,  a la vez que ayudan a que niñas y niños desarrollen la imaginación y conozcan el mundo que les rodea. “No le cuentes Cuentos”, aspira a todo ello, aunque con el título pueda parecer lo contrario.

- Este cuento trata sobre Sexualidad y Reproducción, dos temas de los que se habla poco con niños y niñas y de los que creemos que habría que hablar más, pues casi siempre detrás de esas palabras se esconden historias bonitas y que merecen la pena ser contadas. Por eso hacemos una apuesta decidida por contar la verdad, a sabiendas de que no hay una única verdad, y a que nos 'dejemos de cuentos'”.


Carlos y Mario de la Cruz , padre e hijo y autores del texto.